В дошкольном учреждении создана современная информационно-техническая база для занятий с детьми, работы педагогов. Это наличие 2 компьютеров, 1 из которых имеет выход в интернет (DSL модем), принтеры – 2 шт., телевизор – 3 шт., видео и DVD приставка – 1шт., сканер – 2 шт., ксерокс – 2 шт., цифровой фотоаппарат – 2 шт, ноутбук – 3  шт. 
 В каждой возрастной группе имеется магнитофон. В музыкальном зале занятия с детьми проводятся с использованием музыкального центра, микшера и акустической системы. В спортивном зале педагоги используют магнитофон. Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать работу с детьми. Материально-техническая база всех групп и кабинетов соответствует современным гигиеническим и педагогическим требованиям. 
Материально – техническое оснащение и развивающая среда в ДОУ соответствует санитарно – гигиеническим требованиям и организована с учетом следующих видов детской деятельности: игровой, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной, музыкально – художественной, чтения.
Для осуществления физкультурно – оздоровительной работы с детьми в ДОУ имеется:
 спортивный зал (гимнастическая стенка, маты, модули, физкультурное оборудование и т.д.)
 физкультурные уголки (во всех группах)
 облучатели типа ДЕЗАР   для групповых помещений, спортивного и музыкального залов 
 медицинский кабинет
 спортивная площадка
 физкультурное оборудование на прогулочных площадках
Познавательно-речевого развития детей:
 принтер, ксерокс, компьютеры 
 видеоаппаратура
 магнитофоны в группах.
 наглядные пособия, дидактические игры
 цветущие растения
 глобусы, карты, коллекции минералов, перьев, семян, ракушек, муляжи и др.
 огород, цветник.
 уголок природы
 часы, календари, символика (флаг, герб РФ и хабаровского края), дидактически игры, познавательные книги и альбомы.
Художественно – эстетическое направление работы:
 музыкальный зал (синтезатор, музыкальный центр, микшер, аккустическая система)
 театральная атрибутика (ширма для кукольного театра, наборы кукол, уголки ряженья в группах), телевизоры 
 фонотека, музыкальные игрушки, музыкальные инструменты.
 костюмы
 репродукции картин, образцы народных промыслов и др.
 уголки художественно - продуктивной деятельности в группах.
  картинная галерея (репродукции картин в холлах детского сада)
Социально – личностное развитие:
 уголки «Здравствуйте, я пришел»
 «Календарь жизни» в старших дошкольных группах
  уголки уединения в группах,   атрибуты для сюжетно - ролевых игр.
 дидактические игры по социально – эмоциональному развитию, психолого-коррекционные игры (в группах и методическом кабинете).
 библиотека
 маски
 уголок безопасности, уголок "Права ребёнка" 
 Для оценки комфортности, доступности предметно – развивающей среды и соответствия условий для реализации образовательной программы ДОУ, а также с целью проверки готовности групп к учебному году, ежегодно в сентябре проводится смотр-конкурс групп. В декабре 2013 года администрацией детского сада  был организован смотр групп с целью соответствия предметно - развивающей среды групп требованиям к условиям  реализации ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования.